Este es el tercer reto del MOOCINTEF Visual Thinking en educación en el que se pide crear un mapa visual que recoja un proyecto o tarea relativa a un contenido.
La elección de materiales para crear el mapa visual ha sido manual para probar con el esquema organizativo propuesto en el curso del hexágono didáctico. El mapa lo realicé tres veces y ninguna me convenció. Presento la tercera prueba en la que el TIEMPO está invadido por la METODOLOGÍA y me parece que el mapa es mejorable, para una cuarta vez aunque yo lo justificaré presentándolo como una metáfora de lo que ocurre en la realidad del aula.
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